1月9日上午，由超星集团的孔鑫凯老师给各位学员带来了一堂关于《中等职业教育在线精品课程建设、应用与申报》的线上课程。孔老师幽默简洁的课堂风格让学员们记忆犹新，讲解的内容重点分明、干货满满，让大家受益匪浅。

孔老师指出精品课程的研究紧密联系课堂教学，是提升教师专业水平的好帮手。它集教学、教研等于一体。在研究教学过程中，集中每一位老师的智慧，把教学做到更好，并记录下来，最终一起分享研究成果。课堂上，从在线课程评分指标，到职业教育在线精品课程的遴选，再到职教课程的打磨，最后到在线精品课程的申报和撰写等，都是教师要学习和研究的地方。

学无止境，处在一线的教师要面对各式各样的学生以及新课程的发展，孔老师让大家要树立新理念，用新视角去对待自己的教学，才能用新的理论和实际紧密结合，使教师的教学能力水平更上一层楼。

下午，黄丽佳老师分享了题为《聚焦微课建设，让教师提质赋能》的精彩讲座。《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”的改革任务，教师是根本，教材是基础，教法是途径。教师在改革中的成长，将变得更加自主、自尊、自信、自豪，并且在新课程的实施中，强调了教师角色的十大转变，其中包括：由“导师”向“学友”转变，由“信息源”向“信息平台”转变，由“一桶水”向“生生不息的奔河”转变等，这些转变离不开现代信息技术，其中包括微课的建设与实施，微课教学能够有效提升教师的教学能力。微课短小精悍，它就像是一个压缩包，教师须在短短不到 10 分钟的时间内来揭示教学重点，突破教学难点，这个压缩包，体现了教师对教学内容的精准把握，对教学环节的合理铺垫，对教学内容的恰当选择，对教学方法的有效启发，这就充分体现了教师较高的教学能力和素养。

通过今天的学习，大家清楚了制作微课的整个流程以及方式方法，在今后的教学过程中，教师要把握时代发展方向，适应新型的学习和发展环境，重新定位自身教师角色，促进专业发展，不仅仅是完成本节课的教学任务，更要注重教学目标和教学效果的实现。教师的专业发展是一个经年累月的过程，我们相信微课作为新教育模式下的产物，在促进教师专业发展上有着得天独厚的优势。